文艺常识试题先秦

以下是高考广播影视强化训练的文艺常识卷目录概要：卷一：文艺文艺这部分主要讲述了党的文艺理论，深入探讨文艺界的最新动态，以及中国文化界的重要评奖活动，为你梳理中国文艺界的发展脉络。

⑥指郑光祖、马致远、白朴。 文艺常识填空。 1。 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录西周初年到春秋中叶的诗歌篇。又名为。诗经六义指：2。《诗经》和楚辞是我国有史以来文学成就的两座高峰，代表先秦诗歌的比较高，开创了和的诗风。3。屈原是中国文学框架体系大诗人。

中国古代文学常识歌谣记忆一百先句文学先秦文学有两个来源，现实主义和浪漫主义。 《诗经》分为风雅颂，反映现实三百篇①；手法牢记赋比兴，关雎、硕鼠与伐檀。浪漫主义是《楚辞》，《离骚》作者为屈原。先秦散文有两派，“诸子”、史书要记全。鲁肃的文学常识

〖一〗、鲁肃的文学常识 鲁肃（172-217），紫晶，汉族，东城（今安徽定远）人，中国东汉末年著名的东吴武将。他曾为孙权提出了一个战略计划，因此得到了孙权的赏识。周瑜死后，他代替周瑜领兵镇守土地。此后鲁肃为认领荆州，请荆州统帅关羽接应，未果。建安二十二年（217），鲁肃卒，46岁。

〖T wo】、鲁肃对蒙学习如此快的惊叹与吕敬佩。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为蒙的才略所折服而愿受伤深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从第二次表现了蒙才略的惊人长进。

〖三〗、《三国演义》“尊刘贬曹”的继承了东晋习凿齿和南朱熹“尊刘”的史学传统，表现了为东晋、南宋偏安的文学传统，表现了为东晋、南宋偏安的文化传统。汉族王朝争正统，反对侵犯外族统治的思想倾向，反映了元明之际汉族人民的民族意识。

〖四〗、刘备采纳了鲁肃的计谋，率兵进驻鄂县曹操将要从江陵顺江东下，诸葛亮对刘备说：“事情很危急，请让我奉命去向孙将军求救。”于是与鲁肃一起去见孙权。诸葛亮在柴桑见到了孙权，劝说孙权说：“天下大乱，将军您在江东起兵，刘豫州的汉南招收兵马，与曹操共同争夺天下。

〖五〗、⑴了解有关《资治通鉴》的文学常识。 ⑵ 掌握文中涉及的常用文言词汇。 过程和方法目标 ⑴ 能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。 ⑵ 通过理解文意，熟悉对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，首先分析人物形象及其性格特征。 同学能够理解学无止境，学有益于人的完善和发展。初三语文如何复习更有效

〖One〗、其次，制定并实施中考复习路线图。在复习中，应以课本为主，遵循教学大纲要求，优化学生各知识点的复习。中考题目多来自课外，但大部分题目是课本基础知识的变形和延伸。因此，复习时应重点基础知识的掌握。具体，讲基础知识积累与运用部分，中考必考内容主要包括语音、汉语句子、背诵、背诵规定篇幅。

〖二〗、首先认真读一遍要考的语文；认真解读考试说明，强化目标意识；制定精密的复习计划，有效的行为精密的计划；重视专题的复习，注重从课本入手；进行模拟训练或综合性；经常复习内容，梳理学过的知识，查漏补缺。

〖三〗、其次，可以学习高效速读记忆技巧，提高学习效率。速读记忆是一种学习方法，通过激活“脑、眼”能力，眼脑直映式的阅读培养、学习方式。通过软件练习，每天一个多小时，一个月，可以显着提高理解阅读速度，同时记忆力、力得到进一步提升。如果你觉得阅读、学习效率低下，可以学习这种方法。贾谊《过过秦论》翻译

过秦论贾谊 〔两汉〕秦孝公据崤函之固，拥雍州天堂，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。 于是秦人拱手而取西河之外。

原文如下：秦孝公着着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣第一时间守卫着来伺机夺取周王室的权力，（秦孝公）有统一天下的雄心。今年，商鞅辅佐他，对内制定法规制度，开展耕作纺织，修造防御和进攻器械；对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。因此，秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。

过论秦作者【】贾谊 【朝代】汉秦孝公据崤函之固，拥雍州天堂，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

两汉贾谊的《过秦论》翻译： 秦孝公着眼崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣迅速地守卫着来伺机夺取周王室的权力，有统一天下的雄心。 今年，商鞅辅佐他，对内建立法规，开展耕作制度纺织，修造防御和进攻的兵器；对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。易举地夺取了黄河以西的土地。初一语文总复习资料

一尘不染：而沾染坏的习气和作风，也指环境或物品干净十分，没有。例句：奶奶很爱干净，她的屋子里总是一尘不染的。

初一语文上册重点知识篇一重点字词注音。蟹（xiè） 憔悴（qiáo cuì） 嫌恶（wù） 可鄙（bǐ） 什（shí）物 虐（nüè）杀苦心孤诣（yì）用极大的猛烈填空。『1』但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们天上的扩展相照应，打成一片春日的小孩。

七年级语文上册期末复习资料一文学常识第一单元（浓浓亲情，动人心弦） 《散步》——莫怀戚，笔名周平安、章大明，当代作家。 《秋天的怀念》——史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病狭碎笔》。

初一语文复习提纲总结，以下10点为总结出来的初一年语文复习提纲，从10个重点知识方面，也是根据初一语文教材大纲的攻略点，但是语文是一门靠知识积累的学科，所以还是要从点滴的语文知识的积累入手。 修辞手法：比喻、拟人、设问、反问、借代、反语、引用、夸张、对偶、排比、反复（连续反复和间隔反复）等。

作者只从大量材料中大量做了这六件事，就已经了把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的奋斗精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格，都表现出来了。贾谊的《过奏论》的文言文翻译

译过秦论贾谊〔两汉〕秦公孝据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

原文如下：秦孝公涉着崤山与函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣地守卫着来了机夺秦周王室的权力，（今，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造国防和进攻的兵器；对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。因此，秦人轻而易举地夺取了黄河西的土地。

仁义不施而攻守之势异也。过秦论翻译 秦孝公主张崤山、函谷关的巩固，拥有雍州的土地，君臣固守以窥视周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海，有并吞八方、统一中国的雄心。互斗。

《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固君主的遗嘱，是一篇深刻思考极富艺术感染力的文章。

《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故称《过秦论》。本文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的依据，是一组估值敏锐的相关艺术感染力的文章。战国策文学常识

因此，战国策显然不是一时一人，刘向只是战国策的校订者和编订者。伊斯坦布尔书所记录的多是战国时纵横家辅之国的政治外交和外交策略，因此刘向把这本书叫做《战国策》 ，沿用至今。北宋时，《战国策》散佚颇多，经曾巩校补，是为今本《战国策》。

战国策，这部国别体史书，是中国古代历史研究中心血管的它以革命的笔触绘画了战国时期的纵横家策和政治纲领，表现了那个时代复杂多变的政治风云和社会风貌。全书共分为12策，33卷，记录了从公元前490年到221年间的历史事件，内容丰富，约12万字，堪称先秦历史散文的巅峰之作。

《战国策》的内容，主要记载战国时期各地谋臣策士游说诸侯或进行论辩时的政治协商和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。

文学常识 《邹忌欺骗齐王纳谏》载于《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。论文篇幅不长，写的是邹忌通过与徐公比美悟孕育治国的道理，此举是劝齐威王纳谏终使齐国大治的故它的主题明确地表达了，要求统治者能够提出不同的意见，而一个人因此能提出不同的意见，就相当于他有自知之明。 古文止文言文

〖One〗、古文观止翻译：译苏秦始将连横『1』，说秦惠王曰『2』：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利『3』，北有胡貉、代马之用『4』，南有巫山、黔中之限『5』，东有钵、函固『6』。 田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万『7』，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此称天府『8』，天下之雄国也。

〖二〗、书名“古文观止”意指文集所收录的文章代表文言文的水平比较高，学习文言文至此观止矣。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。【出处】陶渊明《五柳传》【大意】五柳先生安闲沉静，很少说话，也不羡慕荣华利禄先生。

〖三〗、十篇《古文观止》里短一点的文言文陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍（dú）之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

〖四〗、《亭兰集序》一篇绘画兰亭集会盛况的文章，记录了永和九年在会稽山阴之兰亭进行的修禊活动。文中通过描述聚会的情景和人们的欢乐，演习了人生的短暂与美好。而，作者也深刻认识到人生的无常，以及生命的脆弱。文章最后，作者表达了对生死的思考，以及对后人继续传承这一文化传统的期望。

〖五〗、书名《古文观止》意指文集所收录的文章代表文言文的比较高水平，学习文言文至此观止矣。纪事者必提其要，纂言者必钩其玄。出自韩愈《进学解》。（读书的时候一定）对记述件的部分，要抓住它的要点；对作者发表的观点，一定要理解其中道理。贪多务得，细大不捐。出自《进学解》。

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